Plan de Clase con Taxonomía de Blom

 

PLAN DE CLASE

 

Nombre: Mgtr. Estalin Calle Herrera         

Nivel: Básica Superior         

Asignatura: Lengua y Literatura

Tema: El cuento de ciencia ficción.

Objetivo: Identificar la estructura, personajes y ambiente del cuento de ciencia ficción a fin de redactar un cuento con los temas de la actualidad.

 

 

 

ESTRUCTURA DE LA CLASE

Inicio

• El docente proyecta una infografía sobre el concepto sobre el cuento de ciencia ficción.
• Presenta un ejemplo del cuento “Sueños de un Robot”
• El docente realiza la mediación de cómo se crea este cuento y cuál es su estructura.
• El docente proyecta un video sobre el cuento “Sueños de un Robot”; del cual los estudiantes deben estar atentos para identificar el protagonista, personajes, ambiente y su respectiva estructura.
• El docente lanza una lluvia de ideas relacionadas al tema, en donde los estudiantes deben nombrar y explicar cada uno de sus elementos.

 

Desarrollo 

• El docente entrega unas fichas de un color con los elementos y de otro color con el significado y al final el estudiante debe unirlos correctamente.

• El profesor usa imágenes de personajes, ambiente y trama narrativa y el estudiante debe seleccionar de un ánfora el concepto correspondiente. 
• El maestro forma 5 grupos colaborativos, integrados por 5 estudiantes cada uno; los cuales se les asigna un tema de actualidad para que con base en ello estructuren un cuento de ciencia ficción.   

1.     Grupo 1: Realiza un cuadro sinóptico con los elementos del cuento de ciencia ficción sobre uno de los temas solicitados.

2.     Grupo 2: Ejecuta los pasos del cuento con una imagen en donde simboliza el proceso de creación.

3.     Grupo 3: Redacta el cuento de ficción sobre el tema “La clase de literatura en el planeta Marte en el 2050”.

4.     Grupo 4: Los estudiantes elaboran un cuento de ciencia ficción sobre el tema “El milagro de la economía ecuatoriana 2023”.

5.     Grupo 5: Los estudiantes exponen sobre los elementos, estructura, personas y ambiente de los cuentos creados de sus compañeros.

Cierre

• Los jóvenes realizan la presentación del cuento creado mediante un video, y lo explica como lo redactaron.
• Los coordinadores de cada grupo realizan una retroalimentación de cómo crear cuentos de ciencia ficción con base a la ciencia que hoy tenemos e imaginar cómo será en el futuro.

 

Crear

Los estudiantes realizaran un blog de cada grupo en donde publicaran el cuento creado con base a su realidad y siguiendo la estructura lógica del mismo.